Eğitimci Beyhan Korkmaz’dan “Okul Sosyal Hizmeti” Çağrısı: “Reçete Belli, Sosyolog ve Sosyal Çalışmacı Şart!”

KOCAELİ – Sanatla Gelişim Derneği Başkan Yardımcısı ve Araştırmacı Eğitimci-Yazar Beyhan Korkmaz, son dönemde okullarda artan şiddet olaylarına karşı yapısal bir çözüm modeli sundu. Korkmaz, eğitim sisteminin “pansuman tedbirlerle” ayakta duramayacağını belirten bir açıklama yayımlayarak; güvenliğin sadece kapıya kilit vurarak sağlanamayacağını vurguladı.

“Okul Sosyal Hizmeti Bir Lüks Değil, Zorunluluktur”

Okullardaki şiddetin temelinde sosyo-ekonomik nedenlerin yattığına dikkat çeken Korkmaz, Rehber Öğretmenlerin (PDR) omuzlarındaki yükün taşınamaz boyutta olduğunu ifade etti. Korkmaz, çözüm için şu kadroların acilen ihdas edilmesini istedi:

“Sosyal çalışmacı; okulun dış dünyasıyla bağ kurmalı, çocuğun evine gitmeli, şiddetin ve tacizin kaynağını sokakta tespit etmelidir. Sosyolog ise bölgenin risk haritasını çıkararak şiddeti kaynağında kurutmalıdır.”

Şiddete Karşı 5 Maddelik Acil Eylem Planı

 Korkmaz, eğitimde güvenliğin tesisi için yetkililere 5 maddelik somut bir yol haritası sundu:

1. Çok Disiplinli Birimler: Okullarda PDR, Sosyal Çalışmacı ve Sosyologdan oluşan destek birimleri kurulmalı ve “Okul Sosyal Hizmeti” kavramı Milli Eğitim Temel Kanunu’na eklenmelidir.

2. Beslenme Hakkı ve Şiddet İlişkisi: Her çocuğa okulda ücretsiz bir öğün sağlıklı yemek ve temiz su hakkı verilmelidir. Aç kalan bir çocuğun ruhsal dengesini ve güvenliğini koruyamazsınız.

3. 4+4+4 Sistemine Eleştiri: 5. sınıf çocukları ile ergenlik dönemindeki 8. sınıf öğrencileri aynı binalardan ayrılmalıdır. Pedagojik olarak bu durum akran zorbalığını ve yanlış rol model kopyalamayı tetiklemektedir.

4. MESEM ve Çocuk İşçiliğine Hayır: Çocukların “ucuz iş gücü” olarak görülmesi aidiyet duygusunu yok etmektedir. Okul terklerini önlemek için, sanat, spor ve zaman yönetimi açısından , dijital okuryazarlık dersleriyle öğrencinin okula bağlılığı artırılmalıdır.

5. Bireysel Silahlanma Denetimi: Okul çağında çocuğu olan aileler başta olmak üzere, silahlanmaya karşı denetimler en üst seviyeye çıkarılmalıdır.

“Okul Aile Birlikleri Kermesçilikten Kurtulmalı”

Yıllarca Veli-Der bünyesinde mücadele veren Korkmaz, velilerin okulun sadece finansörü veya “kermesçisi” değil; güvenliğin ve nitelikli eğitimin aktif paydaşı ve denetçisi olması gerektiğini savundu.

“Doğayı Korumayan, Çocuğu da Koruyamaz”

Toplumda yükselen şiddet dilinin çocuklardaki merhamet duygusunu zedelediğini belirten Korkmaz; “Doğayı ve her türlü canlıyı korumayan bir sistem, çocuğu da koruyamaz. Çocuklar ‘çocuk işçi’ değil, ‘mutlu birey’ olana dek mücadelemiz sürecek” diyerek açıklamasını noktaladı.