LGS Sonuçlarına CHP’den Sert Tepki: “Kazanan Yine Eşitsizlik Oldu!”

LGS Sonuçlarına CHP’den Sert Tepki: “Kazanan Yine Eşitsizlik Oldu!”

ABONE OL
7 Ağustos 2026 23:11
LGS Sonuçlarına CHP’den Sert Tepki: “Kazanan Yine Eşitsizlik Oldu!”
0

BEĞENDİM

ABONE OL

LGS Sonuçlarına CHP’den Sert Tepki: “Kazanan Yine Eşitsizlik Oldu!”

LGS yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Eğitim Politikalarından Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı Yıldırım Kaya, yaptığı yazılı açıklamayla mevcut eğitim ve yerleştirme sistemini sert bir dille eleştirdi. Yüz binlerce öğrenci ve velinin büyük bir mağduriyet yaşadığını vurgulayan Kaya, sınav odaklı yapının çocukları acımasız bir rekabete sürüklediğini ve fırsat eşitsizliğini derinleştirdiğini belirtti.

Açıklamada, yeni yerel yerleştirme algoritmasının velilerin ve öğrencilerin gerçeklerini göz ardı ettiği; aynı mahallede oturan çocukların kilometrelerce uzaktaki okullara yönlendirildiği ifade edildi. Merkezi sınavla öğrenci alan okullarda 8 bin 432 kontenjanın boş kaldığına dikkat çekilen raporda, akademik lise kontenjanları daraltılırken boş kalan okul türlerine yatırım yapılmasının bilimsel planlamadan uzak ve siyasi bir tercih olduğu savunuldu.

Sayılarla LGS Yerleştirme Tablosu

Gösterge / Okul Türü Mevcut Durum / Kontenjan Değişimi
Boş Kalan Kontenjan 8.432 (Ağırlıklı olarak İmam Hatip ve Meslek Liseleri)
Merkezi Yerleştirme Doluluk Oranı %98,61 (2022) → %95,76 (2026)
Tercih Yapamayan Öğrenci Sayısı 124.211
Sınava / Tercihe Katılmayan Öğrenci Yaklaşık 420.503
Fen Liseleri Kontenjan Değişimi -1.770
Anadolu Liseleri Kontenjan Değişimi -10.635
Sosyal Bilimler Liseleri Kontenjan Değişimi -932
Anadolu İmam Hatip Liseleri Kontenjan Değişimi +1.404

CHP’nin Eğitim Reformu ve Çözüm Önerileri

  • Eşit ve Mahalle Bazlı Kamusal Eğitim: Her çocuğun kendi mahallesindeki devlet okulunda nitelikli, ücretsiz, laik ve bilimsel eğitime erişimi sağlanacak; kimse evinden uzağa gitmek zorunda kalmayacak.

  • Şeffaf ve Denetlenebilir Yerleştirme: Velilerin, çocuklarının hangi kriterlerle yerleştirildiğini net olarak görebileceği hesap verebilir bir algoritma altyapısı kurulacak.

  • Fiziki ve Kadro Altyapısının Güçlendirilmesi: Öğretmen açığı ve derslik ihtiyacı tamamen kapatılacak; her okula laboratuvar, kütüphane ve spor salonu kazandırılacak.

  • Eleme Odaklı Sistemden Kamusal Anlayışa: 14 yaşındaki çocukları “başarısızlık” duygusuyla baş başa bırakan yarışmacı sınav modeli yerine gelişim odaklı bir eğitim modeli uygulanacak.

Yorum yapabilmek için giriş yapmalısınız.

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.